С дистанционным обучением у Минобра так и не сложилось. На домашнем обучении школьников грозятся не аттестовать. Чтобы совместить учебу восьмиклассника Михаила и третьеклассницы Радаславы с безопасность во время эпидемии, семье Величко пришлось искать нестандартные решения. Они временно самоизолировались в деревне, а дети сменили городскую школу на сельскую. Там в классах не больше 10 человек и дезинфекторы у каждой двери.
«Здесь все всех знают по именам»
В школе есть все классы, от первого до одиннадцатого. В каждом по 6 — 8 учеников. Всего в школе учится около 90 человек.
«Здесь все дети знают друг друга по именам, — рассказывает Ольга Величко. — Такая микросреда создает атмосферу взаимопомощи. Традиции школы и требования учителей известны каждому с первого класса».
Читайте также: Дзеці і дэдлайны Волі Вялічкі. Сям’я кіраўнічкі дзіцячага хоспіса пра жыццё мамы-дырэктаркі
По словам Ольги, школа удивила своей атмосферой. «В фойе стоят теннисные столы с мячами и ракетками, никто их не забирает. Есть шахматный стол, дети сами организуют очередь, кому с кем играть. На переменах никто не носится, нет толкотни».
Детей восхитило доверие
Одним из сюрпризов сельской школы стали учебники с дисками. Ими пользуются во время учебы.
Читайте также: Перейти на «дистанционку» можно за день? Разбираемся, как дела с дистанционным образованием в Беларуси
«После такой новости я поняла, как мало знала про школьное обучение. Наши дети не понимают, зачем теперь, когда есть интернет, пользоваться дисками. Но их восхитило само наличие дисков в учебниках. Они восприняли это как доверие к ученикам, им очень понравилось.
Пока «трасянка — наша ўсё»
До переезда в деревню дети семьи Величко практически 24/7 жили в русскоязычной среде. Сельская школа, где они учатся сейчас — беларусскоязычная.
«Такая возможность коммуникации стала для них большим открытием. Дети запоминают новые слова, изучают новую для них культуру общения».
Взрослые тоже оценили изменения:
«Для нашей семьи, где родной язык — ценность в жизни, это неоценимый бонус. Здесь все предметы преподают по-беларусски, вся воспитательная программа, все стенды, объявления на беларусском языке. Всё в школе способствует усвоению родного языка и беларусской культуры».
Даже у малышей — раздельные раздевалки
Все классы, включая начальные, перед уроками физкультуры переодеваются в раздельных раздевалках. «Это особенно важно для 3−4 классов, когда изменения физиологии становятся заметными. Раздельные раздевалки создают комфорт и для девочек, и для мальчиков. Это снижает лишнюю любознательность, которая в начальной школе должна минимизироваться».
Есть туалетная бумага и мыло. Эпидемия ни при чем
«Никогда не могла бы подумать, что дети так обрадуются туалетной бумаге и мылу в школе, — говорит Ольга. — Вообще, процесс обработки рук для всех, кто приходит в школу, был организован и раньше, задолго до сложностей с эпидситуацией». Вошел в школу — сразу вымой руки. Сейчас школьное правило пришлось как раз кстати.
Детям нравится еда
По словам Ольги, дети каждый день нахваливают школьное меню. Суп, гарнир, мясо или рыбу, салат, фрукты и компот.
Детей в школе немного, еда всегда свежая. Подход к питанию практически индивидуальный. «За неделю дети прибавили килограмм-другой», — отмечает Ольга.
К слову, питание для учеников сельской школы полностью бесплатное.
Нет поборов и 100% поступают в вузы
Родители также оценили техническую оснащенность школы. Она информатизирована не хуже городской. У родителей есть доступ к электронным дневникам своих школьников. А вот чего совсем нет в сельской школе, так это привычных для горожан «родительских сборов».
«Питание бесплатное, факультативы бесплатные, учителя заинтересованы в результатах, сами назначают детям дополнительные занятия. И это тоже — бесплатно», — перечисляет Ольга.
Но больше всего удивило родителей другое. Здесь нет ни одного ученика со статусом «СОП» (социально опасное положение), а по итогам последнего учебного года 100% выпускников поступили в вузы на бюджетную форму обучения.
«Нам будет трудно вернуться в городскую среду»
Подводя итоги, Ольга признает — вернуться к городской школьной среде будет трудно. «Очень хочется, чтобы все дети в школе чувствовали профессионализм учителей и уважение к себе. Хотя бы в таких простых вещах, как наличие туалетной бумаги и мыла. Хочется чтобы в гродненских школах „показательных выступлений“ стало меньше, реальных дел — больше».
